Resumo da página:
1. DEFINIÇÕES E TERMINOLOGIA
- Cérebro é um termo que pode se referir tanto ao encéfalo completo quanto especificamente ao prosencéfalo + mesencéfalo.
- O encéfalo (do grego "enkephalos") é a terminação principal do sistema nervoso central que ocupa a caixa craniana.
- O termo latino "cerebrum" também é utilizado, do qual deriva o adjetivo "cerebral", enquanto termos como "encefalite" vêm da origem grega.
2. ESTRUTURA ANATÔMICA DO ENCÉFALO
O encéfalo humano apresenta três divisões principais:
A) PROSENCÉFALO (dividido em duas partes):
1. Telencéfalo:
- Praticamente sinônimo de hemisférios cerebrais
- Forma a grande massa do encéfalo
- Composto por dois hemisférios cerebrais convolutos
- Caracterizado por pregas/convoluções que formam giros (separados por sulcos)
2. Diencéfalo:
- Estrutura ímpar localizada entre os hemisférios
- Situa-se entre o mesencéfalo e o telencéfalo
- Localizado acima do tronco encefálico
- Inclui:
- Tálamos (centros importantes de correlação sensitiva)
- Corpos geniculados (medial e lateral)
- Corpo pineal e habênulas
- Hipotálamo (relacionado com funções autônomas e neuroendocrinológicas)
B) MESENCÉFALO
- Responsável por funções como:
- Visão
- Audição
- Movimento dos olhos
- Movimento do corpo
C) ROMBENCÉFALO (dividido em duas partes):
3. DESCOBERTAS REVOLUCIONÁRIAS
Estudos de John Lorber (1980)
O neurologista britânico publicou na revista Science o artigo "Is your brain really necessary?" (O cérebro é realmente necessário?), questionando a relação entre tamanho cerebral e inteligência:
- Estudou casos de hidrocefalia (acúmulo de água no cérebro)
- Descobriu que mesmo sem parte do córtex cerebral, pacientes vivem normalmente
- Caso notável: Aluno universitário com QI 126, prêmios em matemática e vida social normal, mas com apenas uma camada de tecido cerebral de 1mm de espessura (ao invés dos 4,5cm normais) - seu crânio era preenchido apenas com fluido cerebrospinal
4. DIVISÃO FUNCIONAL SEGUNDO A VISÃO ESPÍRITA (André Luiz)
A página apresenta uma análise em "três andares" do cérebro:
Primeiro Andar - SUBCONSCIENTE:
- Cérebro inicial (repositório dos movimentos instintivos)
- Sede das atividades subconscientes
- "Porão da individualidade" onde se arquivam experiências
- Esfera dos impulsos instintivos e animalidade anterior
Segundo Andar - CONSCIENTE:
- Região do córtex motor (zona intermediária entre lobos frontais e nervos)
- Consubstancia as energias motoras da mente
- Domicílio das conquistas atuais
- Sede do esforço próprio e desenvolvimento da vontade
Terceiro Andar - SUPERCONSCIENTE:
- Lobos frontais (ainda silenciosos para a investigação científica)
- Materiais de ordem sublime a serem conquistados gradualmente
- Casa das noções superiores
- Idealismo e metas superiores (superconsciência)
- Síntese: Possuímos em nós mesmos o passado (subconsciente), o presente (consciente) e o futuro (superconsciente).
5. EQUILÍBRIO E FUNCIONAMENTO MENTAL
- A mente precisa equilibrar-se entre essas três regiões:
- Fixação excessiva nos impulsos: labirinto de causas e efeitos, desperdício de tempo
- Fixação no esforço maquinal: mecanização da existência sem luz edificante
- Fixação nas noções superiores: contemplação sem obras, meditação sem trabalho
- Solução: Usar conquistas passadas para orientar serviços presentes, amparando-se na esperança e idealismo para construir o futuro.
6. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS
Composição:
- 75 a 100 bilhões de neurônios em circuito especializado
- Peso médio: 1.300 gramas (1,3 kg)
- Absorve 20% do oxigênio de todo o corpo
- Cérebro = 1/50 do peso corporal, mas recebe 20% da circulação sanguínea
- Células cerebrais compostas de 85% de água
Comandos:
- Enzimas, cerebrinas, globulinas controlam reações de todo o corpo
- Responde conforme as ordens da mente
- Decodificador do pensamento e direcionador de ondas energéticas
7. DESENVOLVIMENTO E MATURAÇÃO
- Fatores importantes:
- Arborização dendrítica
- Sinaptogênese
- Mielinização
- Proliferação de células gliais
- Cronologia do desenvolvimento:
- Densidade máxima de sinapses aos 8 anos de idade
- Decrescimento para um platô aos 14 anos
8. CÉREBRO E ÁGUA - NECESSIDADES HÍDRICAS
Mecanismos energéticos:
- O cérebro utiliza dois sistemas para obter energia:
- Metabolismo de alimentos (produção de açúcar)
- Hidroeletricidade (conversão de água em energia através das membranas celulares)
Confusão entre sede e fome:
- Sede e fome surgem simultaneamente como indicativos de baixa energia
- Muitas pessoas comem quando deveriam beber água
- Isso causa ganho de peso desnecessário
Consequências da desidratação:
- Mau humor
- Irritabilidade
- Fadiga
- Desânimo e cansaço
- Dificuldade na circulação sanguínea
- Recomendação: Beber 2 litros de água por dia sem esperar sentir sede.
Alerta sobre refrigerantes:
- Cafeína é droga viciante que atua no cérebro
- Age como desidratante nos rins
- Causa confusão entre sede e fome
- Leva ao ganho gradual de peso
9. MEMÓRIA E NEUROTROFINAS
Mitos sobre envelhecimento:
- A perda de memória NÃO é causada pela morte de neurônios (que se regeneram)
- É causada pela redução de conexões entre neurônios (dendritos)
- Causa: falta de uso
Neurotrofinas:
- Moléculas produzidas pelas células nervosas
- Atuam como "alimento" para manter células saudáveis
- Quanto mais ativas as células, mais neurotrofinas produzem
- Mais neurotrofinas = mais conexões entre áreas cerebrais
10. EXERCÍCIOS PARA O CÉREBRO ("PILATES CEREBRAL")
Princípio:
- Esticar, surpreender e tirar os neurônios da rotina
- Apresentar novidades inesperadas através dos 5 sentidos
- Resultado: cérebro mais flexível, ágil e com melhor memória
Exercícios práticos sugeridos:
- Tomar banho de olhos fechados (pelo menos 1x por semana)
- Usar apenas o tato para localizar torneiras, sabonete, xampu
- Comer, escrever, abrir gavetas, escovar dentes
- Ativa circuitos diferentes da leitura silenciosa
- Ir ao trabalho por caminhos diferentes
- Fazer coisas diferentes
- Interagir com diversidade
- Conhecer pessoas de diferentes idades, trabalhos e ideologias
- Mudar localização de objetos
- Ex: trocar recipiente de lixo de lugar
- Fotografia, culinária, yoga, novo idioma
- Usar escadas em vez de elevador
- Fazer quebra-cabeças com um olho coberto
Por que funciona?
- Atividades rotineiras são inconscientes e requerem mínima energia
- Passam pelas mesmas vias neuronais já formadas
- Não produzem neurotrofinas
- Novidades obrigam o cérebro a criar novas conexões
11. VISÃO ESPIRITUAL DO CÉREBRO
- Segundo Emmanuel (1938):
- O cérebro é um "complicado laboratório"
- O espírito atua como "prodigioso alquimista"
- Realiza associações atômicas e moleculares para exteriorizações inteligentes
- Segundo Joanna de Ângelis:
- A mente não é fruto do cérebro, mas procede de uma "fonte geradora" que o antecede e sucede
- O cérebro, sob comando da mente, contribui com enzimas estimuladoras da saúde ou toxinas destrutivas
- É decodificador do pensamento e direcionador de ondas de energia
12. CONCEITO MODERNO (Dr. Sam Parnia)
- Cérebro = organismo de ligações, filamentos e redes organizadas
- Não existe célula individual para cada função
- Funções são realizadas por redes neurais (grupos enormes de células conectadas)
- Atividade geral de múltiplas áreas envolvida em todas as funções
- Inclui experiências de consciência: pensamentos, visão, audição
CONCLUSÃO INTEGRATIVA
- A página oferece uma visão multidimensional do cérebro:
- Anatômica: estruturas e divisões físicas
- Funcional: processamento de informações e memória
- Evolutiva: desenvolvimento e maturação
- Fisiológica: necessidades de água e oxigênio
- Psicológica: relação com consciência e memória
- Espiritual: interface entre mente, corpo e espírito
- Prática: exercícios para manter a saúde cerebral
O cérebro emerge como o mais notável "computador" biológico, mas que, segundo a visão espírita apresentada, não é a fonte da consciência, sendo antes um instrumento através do qual a mente/espírito se manifesta no mundo físico.
Resumo elaborado com auxílio de inteligência artificial
(Claude, Anthropic, 2026)
Este resumo visa facilitar a compreensão inicial, mas o conteúdo completo da página contém detalhes importantes adicionais.
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Conteúdo da página:
(com respectivas fontes)
O termo cérebro refere-se tanto ao encéfalo,
como um todo, ou simplesmente ao prosencéfalo juntamente com o mesencéfalo.
[60 - página 575]
O encéfalo ou cérebro,
terminação principal aumentada do sistema nervoso central, ocupa o crânio ou
caixa encefálica.
O termo latino cerebrum tem sido usado de várias formas.
De um modo geral significa encéfalo;
também tem sidoutilizado para
indicar, especificamente, o prosencéfalo e o mesencéfalo.
O adjetivo cerebral é dele derivado. Encéfalo, por sua vez, é de origem grega (enkép--- halos).
Termos como encefalite --- que significa inflamação do encéfalo são dele provenientes.
Esquema
da divisão da parte central do sistema nervoso. Corte mediano.
(As
partes marcadas com * formam o tronco
do encéfalo )
[68 - página 275]
O encéfalo humano, como o de todos
os outros vertebrados, apresenta três divisões, cada uma possuindo componentes
e subdivisões relativamente constantes.
As três partes são :
O Prosencéfalo, apresenta duas
subdivisões:
- O Telencéfalo (O
termo telencéfalo é virtualmente sinônimo de hemisférios
cerebrais - [60 - página 575] )
A grande massa do encéfalo é formada
por dois hemisférios cerebrais convolutos, derivados do telencéfalo. Os hemisférios
distinguem-se pelas pregas ou convoluções de suas superfícies; formam giros,
os quais são separados por sulcos.
- e o Diencéfalo.
Parte
do eixo nervoso que fica entre o mesencéfalo e o telencéfalo.o diencéfalo, que é ímpar, encontra-se entre os hemisférios. Ele
está localizado acima do que é geralmente chamado tronco
encefálico,uma haste ou pedúnculo quedesce da base do encéfalo.
O diencéfalo inclui:
(Ver: Sistema
límbico )
- Os tálamos (cada tálamo inclui muitos núcleos e
funciona como um centro de correlação sensitiva importante).
- Os corpos geniculados medial e lateral.
- O corpo pineal e as habênulas.
- e,
o hipotálamo (esta região está relacionada com
funções autônomas e neuroendocrinológicas).
[60 - página 573]
As descobertas do neurologista britânico doutor John Lorber,
publicadas em um artigo na Science em
1980, Is your brain really
necessary? [Será que o cérebro é mesmo necessário?], questionam a noção de que o tamanho do cérebro
é o fator mais importante para a inteligência humana (Lewin, 1980).
Lorber estudou diversos casos de hidrocéfalia (acúmulo de água
no cérebro) e concluiu que, mesmo quando parte do córtex cerebral (a camada externa do cérebro) é inexistente, os
pacientes conseguem viver normalmente.
O redator da Science, Roger Lewin, cita Lorber em seu artigo:
“Um dos alunos que estuda nesta universidade (Sheffield
University) tem um Ql de 126, ganhou prêmios como melhor aluno de
matemática e tem uma vida social normal.
Mas não tem cérebro,
literalmente falando...
Quando foi submetido a um exame, verificamos
que em vez de um cérebro normal de espessura de 4,5 centímetros
entre os ventrículos e a superfície cortical, havia apenas uma
fina camada de tecido de pouco mais de um milímetro de espessura.
Seu crânio é preenchido apenas com fluido cerebrospinal.”
[98 - página 193]
Bruce
Lipton
Não
podemos dizer que possuímos três cérebros simultaneamente. Temos apenas um que, porém, se divide em três regiões
distintas. Tomemo-lo como se fora um castelo de três andares :
- no
primeiro situamos a « residência de nossos impulsos automáticos »,
simbolizando o sumário vivo dos serviços realizados, onde moram o hábito
e o automatismo.
- O subconsciente esfera dos impulsos instintivos,
onde se arquivam todas as experiências da animalidade anterior.
[25 - página 49]
André Luiz;
- no
segundo localizamos o « domicílio das conquistas atuais », onde se erguem e
se consolidam as qualidades nobres que estamos edificando,
onde
residem o esforço e a vontade.
- no
terceiro, temos a « casa das noções superiores », indicando as eminências
que nos cumpre atingir, onde
demoram o ideal e a meta superior a ser alcançada.
Como
vemos, possuímos, em nós mesmos, o passado, o presente e o futuro.
[25 - página 47]
André Luiz
No corpo carnal:
Constituem
campos de fixação da mente encarnada ou desencarnada. A demora excessiva
num desses planos, com as ações que lhe são conseqüentes, determina a
destinação do cosmo individual.
- A
criatura estacionária na região dos impulsos perde-se num
labirinto de causas e efeitos, desperdiçando tempo e energia
- quem se
entrega, de modo absoluto, ao esforço maquinal, sem consulta
ao passado e sem organização de bases para o futuro, mecaniza a
existência, destituindo-a de luz edificante
- Os que
se refugiam exclusivamente no templo das noções superiores sofrem o perigo da contemplação sem as obras, da meditação sem
trabalho, da renúncia sem proveito.
Ver: Instinto
sexual
Para que nossa mente prossiga na direção do alto, é indispensável se
equilibre, valendo-se das conquistas passadas, para orientar os serviços
presentes, e amparando-se, ao mesmo tempo, na esperança que flui,
cristalina e bela, da fonte superior de idealismo elevado; através dessa
fonte ela pode captar do plano divino as energias restauradoras, assim construindo
o futuro santificante.
E, como nos encontramos indissoluvelmente
ligados aos que se afinam conosco, em obediência a indefectíveis desígnios
universais, quando nos desequilibramos, pelo excesso de fixação mental, num dos mencionados setores, entramos em
contacto com as inteligências encarnadas ou desencarnadas em condições
análogas às nossas.
[25 - página 62]
André Luiz
Extraordinário e incomum conjunto harmônico de 75 a 100 bilhões de neurônios em circuito especializado e complexo, é hoje conhecido como
o mais notável computador que a mente ainda não pode conceber.
Suas
enzimas, cerebrinas, globulinas e outras secreções comandam as reações
de todo o corpo, trabalhando pela vida física e psíquica.
No entanto,
essa mente não lhe é fruto de elaboração própria, procedendo de uma
fonte geradora que o antecede e sucede ao processo do conjunto neuronial.
Pesando em média um quilo e trezentos gramas, absorve 20% do oxigênio
de que necessita todo o corpo.
JOANNA DE ÂNGELIS -
Psicografado por Divaldo Pereira Franco
Trabalho
de João Gonçalves Filho -
(CÉREBRO - 434)
O cérebro, sob o comando da mente, responde conforme o gênero de ordens que
recebe, contribuindo com enzimas estimuladoras da saúde ou toxinas que
irão destruir os sensíveis equipamentos da maquinaria orgânica,
emocional ou mental.
Decodificador do pensamento e direcionador dessa
onda extraordinária, que é portadora de energia pouco conhecida, mas
definidora de rumos na existência corporal.
JOANNA DE ÂNGELIS
Psicografado por Divaldo Pereira Franco
Trabalho
de João Gonçalves Filho
(CÉREBRO - 436)
O cérebro é, portanto, um organismo altamente complexo de ligações, filamentos e redes bem organizadas que formam uma conexão conduzindo informação para todas as partes do corpo.
Então, no cérebro, não existe apenas uma célula individual que interpreta uma função característica, mas um grupo enorme delas conectadas numa “rede neural”.
Por isso, a atividade geral das múltiplas áreas do cérebro está envolvida com todas as funções cerebrais, incluindo as experiências de consciência como os pensamentos, a visão e a audição.
[100 - página 134]
Dr. Sam Parnia
Existem muitos fatores importantes na maturação e no
desenvolvimento do cérebro tais como :
- a arborização dendrítica,
- a
sinaptogênese,
- a
mielinização,
- e
a proliferação das células
gliais.
Pela repetitiva proliferação de ramificações dendríticas forma-se uma
enorme superfície que servem como sítios receptores para o estabelecimento de
sinapses.
A maturação cortical relaciona-se bem com o grau de ramificações
dendríticas e o número de sinapses cuja densidade máxima dá-se aos 8 anos de vida decrescendo para um plateau aproximadamente aos 14 anos de idade (Huttenlocher, 1974)(17).
http://www.sonesp.com.br
Link desativado
(Ver: Infância)
Benefícios
de Beber Água
As sensações de sede e de fome
surgem devido a baixos níveis de energia detectado pelo cérebro.
o cérebro obtém energia através da
"hidroeletricidade" e do açucar presente na circulação sangüínea.
As sensações de sede e fome são geradas SIMULTANEAMENTE para indicar as
necessidades energéticas do cérebro.
Nós não reconhecemos adequadamente a sensação de sede e supomos que
ambos os indicativos sejam vontade de comer.
Nós comemos comida quando o
corpo deveria receber água.
Nas pessoas que perderam peso (citadas
acima), bebendo água antes de comer comida, eles souberam separar
adequadamente as duas sensações. Eles não comeram em excesso tentando
satisfazer a vontade de ingerir água.
O cérebro humano
é cerca de 1/50 avos do peso total do corpo, com as células cerebrais constituídas de cerca de 85% de água.
No entanto,
20% da circulação sangüínea é alocada e disponibilizada para o cérebro.
o cérebro seleciona, desse sangue
circulante, o que ele precisa para o seu funcionamento normal.
O cérebro é a parte do corpo que está mais ativa e, portanto, consome uma alta taxa de energia (daí os 20% do sangue
encaminhado para ele). o cérebro usa
dois mecanismos para suas necessidades de energia ...
- um,
vem do metabolismo da comida e formação de açucar;
- dois,
vem do seu suprimento de água e conversão em energia hidroelétrica (o corpo humano tem a habilidade de gerar energia hidroelétrica
quando a água, por si mesma, atravessa a membrana celular e gira umas
bombas muito especiais que geram energia, semelhante à geração de
potência hidroelétrica em uma barragem no rio).
O açucar no sangue pode ser gerado a partir das proteínas (fácil) e das
gorduras (mais difícil).
Existe uma enzima que quebra a gordura (lipase
sensível a hormônio) e que é ativada após cerca de uma hora de
caminhada, mantendo esta atividade por 12 horas (portanto, ideal seria
caminhar duas horas por dia, de manhã e à tarde).
Esta enzima na circulação
sangüínea irá também limpar as paredes de todos os vasos sangüíneos
das placas de gordura e dos depósitos.
Se o cérebro é
usado mais (em épocas de estresse) e o corpo não é usado
proporcionalmente para suprir o cérebro com suas necessidades de açucar, uma pessoa não-disciplinada irá comer
mais freqüentemente e em quantidades maiores.
Em geral, confunde-se as
sensações e acaba-se comendo no lugar de beber água.
Sob tensão, o
corpo acaba ficando desidratado. Ganha-se peso porque come-se para suprir
o cérebro com energia para a sua
atividade constante (24 horas por dia). Porém, quando come-se o alimento,
apenas 20% dele chega ao cérebro.
O
resto será gradualmente armazenado SE a atividade muscular não usar a
porção que lhe for alocada.
Com água como fonte de energia, este
armazenamento não ocorre: o excesso de água é expelido na forma de
urina.
A maioria dos refrigerantes possui cafeína
(os "diet" possuem aspartame, que tem terríveis efeitos
colaterais - fuja dele!).
Consumindo-os, supõe-se que podem substituir as necessidades de água do
corpo, já que eles possuem água.
Isto é uma suposição errada! A cafeína
é uma droga que cria dependência, devido à sua ação direta no cérebro.
Ela também atua nos rins, causando aumento na produção de urina (agente
desidratante), levando ao consumo de várias latas de refrigerantes por
dia, sem se satisfazer.
Pensando que já consumiram "água"
suficiente, as pessoas acham que estão com fome e começam a comer mais
do que as necessidades de alimento do corpo.
Logo, a desidratação
causada por refrigerantes cafeinizados, com o tempo, irá causar um ganho
gradual de peso devido à alimentação em excesso, como resultado direto
da confusão entre as sensações de sede e fome.
http://pages.apis.com.br
Link desativado
Pesquisas recentes afirmam que o mau humor, a irritabilidade e a fadiga podem ser provocados por desidratação, mesmo se você não sentir sede.
É que, para desempenhar bem
suas funções, o cérebro precisa de água, já que todas as reações químicas do organismo
acontecem em meio aquoso.
A falta de líquidos dificulta a circulação
sangüínea, provocando desânimo e cansaço.
Para tanto a pessoa deve
beber dois litros de água por dia e nunca esperar a garganta ficar seca
para beber água, é o que afirma Heloísa Friguglieti, nutricionista da
USP.
http://www.ccs.usp.br
Link desativado
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